小学教师培训心得体会

经过一周的培训，

山高路远,挡不住我探索进取的步伐,我有幸参加小学教师岗位培训”,专家老师们的精彩讲座打开了我对教育理念认知的世界,我收获很多。

一.吕老师如何进行有效的家校沟通

课前吕老师做了一个有趣的实验:撕纸游戏,一下让我们代入了课堂。通过吕老师有趣的讲解,我认识到了家校应如何有效的沟通及沟通中需要注意的事项。乔哈里视窗对家校沟通的启示:扩大公开区、避免盲月区减少隐藏区域,未知区域。

二.赵老师“落实新课标——让创造表达落地生根”

赵老师提出创意表达的前提需要大量的文学阅读对新课标进行了解读。价值追求指向审美创造,兼顾其他素养学习方式重要凸显文学体验。她结合自己的实践阐述了如何实施,如何让创意表达落到实处。

三.刘老师“小学语文思辨性阅读与表达任务群的理解与实践”

刘老师结合新课标讲述了思辨性阅读的意义,思辨性阅读与表达教学实践例读:“一个单元一个过题”,刘老师从低,中高年级的课堂实例讲解如何设计思辨性问题,从而培养学生思辨性阅读的能力掌握思辨性阅读的方法。

四.周老师“核心素养导向的作业设计与实施”

周老师用理论与研究课例相结合的方式,展示了如何更有效且贴合学实际,真正将作业设计落到实处。让我认识到作业设计的重要性,强调了作业的功能性,不再单一的知识巩固,而是综合运用的能力尝试布置多样化的作业。

五.“练就五项全能打造优秀班级”

马老师从自身的敌学经追误起，她带领我们学习了班任的专业事养有哪些，并做了如何打造优秀班的报告。她说我们老师是教育学生、帮助学生、看见学生的引路人,她从班级实践做起,并付出了行动,做出了成效,给我当班主任带来了很大的启发。

六.赵老师“以德育德,志做明师”

赵老师以亲切的话语讲述“何为师”?我们要做明白之师,有德之师。有能力的,做表率的,受尊重的人称之为“师”。重温了教师职业道德的十项准则,做一个有爱心的老师。

学有所思,行之有向,这次培训让我收获满满,我将把学到的知识和方法应用到自己的教学中,努力提高自己的教学水平,在教育的路上贡献出自己的一份力量。